Fonte: AGI. Articolo del 26.07.2024.

 - Il Ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha firmato il decreto che definisce i parametri,i criteri e le modalita' per l'individuazione delle Istituzioni scolastiche che, dal prossimo anno scolastico, potranno avvalersi della facolta' di concedere ai docenti esoneri o semiesoneri

dall'insegnamento per svolgere attivita' di collaborazione con il dirigente scolastico nello svolgimento delle funzioni amministrative e organizzative. I dirigenti delle Istituzioni scolastiche affidate in reggenza possono chiedere ai rispettivi Uffici Scolastici Regionali l'esonero dall'insegnamento, nel limite massimo di un docente, oppure il semiesonero per due docenti, per l'utilizzazione degli stessi in attivita' di collaborazione nello svolgimento delle funzioni amministrative e organizzative. Grazie ad alcune disposizioni promosse dal Ministro, la normativa suindicata ha registrato un importante incremento delle risorse necessarie, con 16,57 milioni di euro per il 2024 e 21,407 milioni di euro annui dal 2025 nonche' l'estensione di tale possibilita' alle Istituzioni scolastiche oggetto di accorpamento a seguito del dimensionamento della rete scolastica. "Si tratta di una misura importante, che abbiamo fortemente voluto in sede legislativa, decisiva per  assicurare il miglioramento dell'organizzazione e la maggiore efficienza del funzionamento delle Istituzioni scolastiche, nell'ottica  della garanzia del diritto allo studio di ragazze e ragazzi e della piu' efficace risposta alle esigenze delle famiglie e della comunita' educativa. Diamo inoltre un supporto concreto a quelle scuole oggetto di dimensionamento, che con la legislazione previgente sarebbero state affidate in reggenza al dirigente di un altro istituto ", dichiara il Ministro Giuseppe Valditara. Altra novita', le Regioni potranno attivare un ulteriore numero di autonomie scolastiche in deroga e, a beneficio delle Istituzioni scolastiche delle Regioni che non abbiano esercitato tale facolta',  la disponibilita' delle risorse non utilizzate per la concessione di ulteriori posizioni di esonero o di semiesonero dall'insegnamento. Il numero complessivo degli esoneri a livello nazionale e' attualmente determinato nella misura massima di 676 unita', rispetto a quello di 397 unita' definito con il precedente decreto, risalente al 2022, e tale contingente sara' ripartito tra le regioni con successivo decreto. In merito alle modalita' di individuazione delle scuole beneficiarie della facolta' di concedere esoneri o semiesoneri, il decreto indica in via prioritaria il criterio del maggior numero di classi attivate e, in via subordinata, la maggiore fascia di  complessita' attribuita alle Istituzioni scolastiche richiedenti per l'anno scolastico di riferimento e, in via subordinata ancora, eventuali ulteriori criteri individuati dagli Uffici Scolastici Regionali per la continuita' del servizio in aree caratterizzate da particolari condizioni di disagio o per far fronte a specifiche situazioni locali. (AGI)Red/Pgi