Mercoledì 25 marzo h 16:00 – 18:00
Laboratorio regionale DiSAL Lombardia
Sede DiSAL – Aula Peguy, via Legnone, 20 Milano (MM3 Maciachini)
La comunità scolastica davanti alla sfida del disagio giovanile
Relatore: prof. Cesare Maria Cornaggia, psichiatra, docente presso Università Bicocca di Milano.
Il seminario regionale DiSAL Lombardia, continuando la collaborazione con il prof. Cornaggia, intende riflettere sull’importanza di sostenere i docenti nella sfida che i giovani continuamente pongono alle loro persone e all’intera istituzione.
In un momento storico in cui non è sempre facile tracciale confini ben definiti e stabili tra drammatica domanda esistenziale di senso e disturbo psicologico diventa essenziale generare e sostenere una comunità di adulti, che sappia essere propositiva e collaborativa nell’accompagnare i giovani a scuola. Centrale in questo processo sono il ruolo e la presenza del dirigente scolastico, chiamato a promuovere una vision e un assetto organizzativo da cui non siano estranee una fattiva collegialità e una prospettiva di senso all’interno del processo di insegnamento – apprendimento.
Al termine del seminario sarà rilasciato attestato di partecipazione per complessive 2 ore.
Mercoledì 25 marzo h 16:00 – 18:00
Laboratorio regionale DiSAL Lombardia
Sede DiSAL – Aula Peguy, via Legnone, 20 Milano (MM3 Maciachini)
La comunità scolastica davanti alla sfida del disagio giovanile
Relatore: prof. Cesare Maria Cornaggia, psichiatra, docente presso Università Bicocca di Milano.
Il seminario regionale DiSAL Lombardia, continuando la collaborazione con il prof. Cornaggia, intende riflettere sull’importanza di sostenere i docenti nella sfida che i giovani continuamente pongono alle loro persone e all’intera istituzione.
In un momento storico in cui non è sempre facile tracciale confini ben definiti e stabili tra drammatica domanda esistenziale di senso e disturbo psicologico diventa essenziale generare e sostenere una comunità di adulti, che sappia essere propositiva e collaborativa nell’accompagnare i giovani a scuola. Centrale in questo processo sono il ruolo e la presenza del dirigente scolastico, chiamato a promuovere una vision e un assetto organizzativo da cui non siano estranee una fattiva collegialità e una prospettiva di senso all’interno del processo di insegnamento – apprendimento.
Al termine del seminario sarà rilasciato attestato di partecipazione per complessive 2 ore.
