Accreditamento

La nostra Associazione è stata ufficialmente accreditata come Ente Erasmus+ nel campo dell’Istruzione Scolastica.

Il programma Erasmus+ 2021-2027 finanziato dall’Unione Europea per un periodo continuativo di 7 anni  si fonda su quattro priorità orizzontali che la Commissione Europea chiede di tenere in considerazione in ogni attività:

  • Inclusione e Diversità (accesso alle opportunità per tutti, attenzione alle fasce svantaggiate, equità)
  • Trasformazione digitale (sviluppo delle competenze digitali, uso consapevole delle tecnologie)
  • Ambiente e lotta ai cambiamenti climatici (educazione allo sviluppo sostenibile, pratiche green nelle scuole)
  • Partecipazione alla vita democratica, valori comuni e impegno civico (cittadinanza attiva, consapevolezza europea, lotta alla disinformazione)

L’accreditamento di Disal è valido fino alla conclusione del programma pluriennale e in questo arco temporale l’associazione può operare mobilità internazionali in modo strutturato e continuativo. I progetti presentati devono essere inerenti due filoni tematici:

1. Promuovere e valutare le soft skills a scuola

La sfida che attende le scuole nei prossimi anni è quella di implementare sistemi per sviluppare, misurare e valutare le soft skills (dalle big Five e oltre) che la scuola ha contribuito a far crescere negli studenti. Si tratta di un obiettivo strategico che quindi richiede la piena consapevolezza da parte del dirigente scolastico e del suo staff. Il confronto internazionale può trovare nell’osservazione e studio delle soft skills un terreno comune proprio per la natura trasversale e interdisciplinare di queste competenze che spesso vengono chiamate anche ‘character skills’. Esse sono infatti necessarie per lo sviluppo di un carattere centrato su valori ideali, coscienziosità, capacità di lavorare in gruppo, resilienza, flessibilità e adattabilità oggi sempre più richiesti dal mondo del lavoro e sempre meno sviluppate o interiorizzate dagli studenti.

2. Prospettive e pratiche innovative nel sistema 0-6

In Italia si sta discutendo da qualche anno sul tema dei percorsi educativi del segmento 0-6 anni. Si tratta di una riflessione capitale che ruota attorno al contributo di ogni istituto scolastico di primo grado per contrastare la dispersione scolastica. Quali competenze per la vita (life skills) vengono acquisite in questa fase iniziale di sviluppo e crescita dei bambini?. Come osservarle e valutarne nell’ottica di un passaggio al successivo ordine di scuola?. Come la scuola primaria deve/può diventare consapevole del lavoro svolto nella scuola d’infanzia attorno ai cinque campi di esperienza descritti dalle Indicazioni Nazionali?. Su un tema così delicato anche in ragione della perdita di forza e valori di altre agenzie educative oltre alla scuola, il confronto con esperienze in altri stati europei è un’occasione di arricchimento per sviluppare prospettive e consolidare pratiche innovative per tutti i soci dell’associazione DiSAL e anche per i tanti che a DiSAL sono legati.

Accreditamento

La nostra Associazione è stata ufficialmente accreditata come Ente Erasmus+ nel campo dell’Istruzione Scolastica.

Il programma Erasmus+ 2021-2027 finanziato dall’Unione Europea per un periodo continuativo di 7 anni  si fonda su quattro priorità orizzontali che la Commissione Europea chiede di tenere in considerazione in ogni attività:

  • Inclusione e Diversità (accesso alle opportunità per tutti, attenzione alle fasce svantaggiate, equità)
  • Trasformazione digitale (sviluppo delle competenze digitali, uso consapevole delle tecnologie)
  • Ambiente e lotta ai cambiamenti climatici (educazione allo sviluppo sostenibile, pratiche green nelle scuole)
  • Partecipazione alla vita democratica, valori comuni e impegno civico (cittadinanza attiva, consapevolezza europea, lotta alla disinformazione)

L’accreditamento di Disal è valido fino alla conclusione del programma pluriennale e in questo arco temporale l’associazione può operare mobilità internazionali in modo strutturato e continuativo. I progetti presentati devono essere inerenti due filoni tematici:

1. Promuovere e valutare le soft skills a scuola

La sfida che attende le scuole nei prossimi anni è quella di implementare sistemi per sviluppare, misurare e valutare le soft skills (dalle big Five e oltre) che la scuola ha contribuito a far crescere negli studenti. Si tratta di un obiettivo strategico che quindi richiede la piena consapevolezza da parte del dirigente scolastico e del suo staff. Il confronto internazionale può trovare nell’osservazione e studio delle soft skills un terreno comune proprio per la natura trasversale e interdisciplinare di queste competenze che spesso vengono chiamate anche ‘character skills’. Esse sono infatti necessarie per lo sviluppo di un carattere centrato su valori ideali, coscienziosità, capacità di lavorare in gruppo, resilienza, flessibilità e adattabilità oggi sempre più richiesti dal mondo del lavoro e sempre meno sviluppate o interiorizzate dagli studenti.

2. Prospettive e pratiche innovative nel sistema 0-6

In Italia si sta discutendo da qualche anno sul tema dei percorsi educativi del segmento 0-6 anni. Si tratta di una riflessione capitale che ruota attorno al contributo di ogni istituto scolastico di primo grado per contrastare la dispersione scolastica. Quali competenze per la vita (life skills) vengono acquisite in questa fase iniziale di sviluppo e crescita dei bambini?. Come osservarle e valutarne nell’ottica di un passaggio al successivo ordine di scuola?. Come la scuola primaria deve/può diventare consapevole del lavoro svolto nella scuola d’infanzia attorno ai cinque campi di esperienza descritti dalle Indicazioni Nazionali?. Su un tema così delicato anche in ragione della perdita di forza e valori di altre agenzie educative oltre alla scuola, il confronto con esperienze in altri stati europei è un’occasione di arricchimento per sviluppare prospettive e consolidare pratiche innovative per tutti i soci dell’associazione DiSAL e anche per i tanti che a DiSAL sono legati.

Mobilità a.s. 2025/2026

Visita preparatoria

Job Shadowing

Invited experts

Per informazioni scrivere a segreteria

Mobilità a.s. 2025/2026

Visita preparatoria

Job Shadowing

Invited experts

Per informazioni scrivere a segreteria