Origine e identità
Roberto Pellegatta e Giovanni Moscatelli, dopo aver condiviso la preparazione al concorso direttivo, continuano a sostenersi nella professione e incontrano altri colleghi. Dal 1992 un gruppo di presidi della Lombardia, in parte legati alla associazione professionale di docenti DiESSE, comincia a ritrovarsi mensilmente. Prende progressivamente forma una “compagnia al lavoro” (così la chiamavano i protagonisti), finalizzata a una solidarietà professionale capace di prendersi a scuola i diversi aspetti del lavoro del preside di scuola statale o paritaria: governance, cura della comunità professionale e dell’apprendimento degli studenti, scelte culturali e pedagogiche. L’8 marzo 2001 a Milano viene formalmente costituita l’associazione professionale di dirigenti scolastici, Disal.
Origine e identità
Roberto Pellegatta e Giovanni Moscatelli, dopo aver condiviso la preparazione al concorso direttivo, continuano a sostenersi nella professione e incontrano altri colleghi. Dal 1992 un gruppo di presidi della Lombardia, in parte legati alla associazione professionale di docenti DiESSE, comincia a ritrovarsi mensilmente. Prende progressivamente forma una “compagnia al lavoro” (così la chiamavano i protagonisti), finalizzata a una solidarietà professionale capace di prendersi a scuola i diversi aspetti del lavoro del preside di scuola statale o paritaria: governance, cura della comunità professionale e dell’apprendimento degli studenti, scelte culturali e pedagogiche. L’8 marzo 2001 a Milano viene formalmente costituita l’associazione professionale di dirigenti scolastici, Disal.
Disal viene costituita formalmente l’8 marzo 2001 a Milano
DI S.A.L. si costituisce da subito con una identità forte: associare dirigenti di scuole statali e non statali di ogni ordine e grado, per sostenere l’esercizio di una professione direttiva attenta alla totalità dei fattori della vita di una scuola e per promuovere esperienze educative capaci di valorizzare tutte le risorse personali di docenti, genitori e giovani.
Fin dagli inizi la connotazione culturale e professionale di Disal si è articolata attorno a poche ed importanti convinzioni: l’importanza della funzione direttiva per la qualità della scuola; la pari dignità fra dirigenti statali e presidi di scuole paritarie; la valorizzazione dell’autonomia scolastica, in un contesto di sussidiarietà istituzionale; la libertà come principio fondante la relazione educativa tra famiglie, giovani e scuole; il valore della leadership educativa e culturale, oltre ogni riduzione al solo ruolo amministrativi e organizzativo.
“Un’avventura che non ha mai cessato di crescere, con una originalità di proposta culturale e professionale che negli anni ha saputo convincere tanti colleghi”
Attività e opportunità
DiSAL è costituita da una rete di solidarietà professionale, con gruppi regionali e provinciali, con seminari e convegni nazionali a carattere professionale.
L’Associazione è membro del FONADDS (Forum delle associazioni professionali dei docenti e dirigenti della scuola) con sede al Ministero dell’Istruzione; è un interlocutore istituzionale del Ministero, delle Commissioni Parlamentari e degli Uffici Regionali ai quale presenta proposte su tutti i problemi professionali, politici e di sistema.
Con l’adesione a DiSAL si entra in una rete di solidarietà professionale che permette confronti d’esperienza e ricerche di soluzioni, con incontri periodici su temi concreti di carattere formativo, didattico, organizzativo ed amministrativo, nell’ottica di una scuola intesa come comunità di educazione e di cultura; inoltre è possibile usufruire di supporti informativi, organizzativi (reti di scuole, corsi di formazione per docenti e dirigenti, servizi informatici, attività integrative) mutualistici e solidali (consulenza legale, convenzioni con notevoli vantaggi a carattere nazionale, coperture assicurative);
Attività e opportunità
DiSAL è costituita da una rete di solidarietà professionale, con gruppi regionali e provinciali, con seminari e convegni nazionali a carattere professionale.
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Con l’adesione a DiSAL si entra in una rete di solidarietà professionale che permette confronti d’esperienza e ricerche di soluzioni, con incontri periodici su temi concreti di carattere formativo, didattico, organizzativo ed amministrativo, nell’ottica di una scuola intesa come comunità di educazione e di cultura; inoltre è possibile usufruire di supporti informativi, organizzativi (reti di scuole, corsi di formazione per docenti e dirigenti, servizi informatici, attività integrative) mutualistici e solidali (consulenza legale, convenzioni con notevoli vantaggi a carattere nazionale, coperture assicurative);
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