Percorsi quadriennali per l’innovazione didattica: esperienze ed orizzonti
Un laboratorio DiSAL per esplorare la sfida della filiera formativa integrata e dell’innovazione metodologica.
Martedì 28 aprile 2026 – 15.00-17.00
presso la sede coordinata dell’Istituto Silvio d’Arzo – via Gramsci, 23, S. Ilario d’Enza (RE)
L’avvio di percorsi quadriennali non è solo una contrazione temporale (con l’obiettivo di diplomare studenti all’età media europea di 18 anni), ma una vera occasione di ripensamento del curricolo e dei modelli didattici. Per approfondire le opportunità e le criticità di questa sperimentazione avviata da ormai qualche anno e riproposta in modo stabile all’interno della filiera del cosiddetto 4+2 dal governo attuale (a partire dalla Legge 8 agosto 2024, n. 121) , DiSAL Emilia-Romagna promuove un laboratorio di studio e confronto dedicato ai dirigenti scolastici, ai coordinatori didattici e alle figure di staff.
L’evento si terrà in modalità mista (presenza e online) per favorire sia il dialogo diretto che la partecipazione a distanza.
Introduzione: Elena Viale, dirigente scolastico IIS D’Arzo e presidente regionale DiSAL Emilia Romagna
Coordinamento: Mauro Monti (direzione nazionale DiSAL).
Esperienze a confronto:
L’esperienza del Liceo quadriennale: Simona Favari, dirigente scolastico Polo Scolastico Volta della Val Tidone.
L’esperienza degli Istituti Professionali quadriennali: Franca Berardi, dirigente scolastico IPSIA Alberti di Rimini.
Dialogo con:
Giovanni Desco, Dirigente dell’Ufficio IV (Ordinamenti scolastici) – USR Emilia-Romagna.
