Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha trasmesso la Nota MIM Prot. n. 65981 del 17.12.2025, avente per oggetto “Trasmissione Linee guida per l’istruzione parentale” e accompagnata, per l’appunto, dalle Linee guida per l’Istruzione parentale approntate dal MIM. Il MIM rende noto di avere approntato il Documento in oggetto allo scopo di fornire indicazioni precise in merito all’istruzione parentale, contemplata quale modalità di assolvimento dell’obbligo di istruzione dall’art. 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006, n. 296. In particolare, il Ministero ha inteso predisporre uno strumento utile ai genitori e alle scuole, per avere un riferimento sul tema dell’istruzione [...]

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha pubblicato la nota operativa con le indicazioni per le iscrizioni scolastiche per l’anno 2026/2027. La procedura telematica sulla Piattaforma Unica sarà attiva dal 13 gennaio alle ore 8:00 fino al 14 febbraio 2026 alle ore 20:00. Le famiglie potranno accedere al servizio tramite credenziali SPID, CIE, CNS o eIDAS nella sezione “Orientamento” del portale. La procedura online riguarda le classi iniziali della scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado statale. Esclusioni dalla procedura telematica La scuola dell’infanzia resta esclusa dalla modalità telematica e richiede la presentazione della domanda in [...]

Lettera al mio Preside, prof. Candeloro Di BiagioCaro Preside,
in tanti anni di vita scolastica non avevo mai assistito all’apertura di un collegio docenti con una parola come cuore.
Eppure la vita, nella sua essenza più autentica, ruota attorno a questo vocabolo che troppo spesso viene ignorato, messo da parte, soffocato dalla fretta e dalla razionalità.
Incontrare un dirigente che la pensasse così è stata una vera sorpresa.
Nella mia carriera ho incontrato molti manager: competenti, certo, ma spesso freddi, distanti, imprigionati nei numeri e nelle procedure.Lei no. Lei è arrivato portando con sé uno sguardo diverso, uno sguardo umano.
Grazie, Preside, per aver dato [...]

Il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara ha firmato le nuove Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e il primo ciclo di istruzione. Il documento entrerà in vigore dall’anno scolastico 2026/2027 e sostituirà le Indicazioni adottate nel novembre 2012. Il ministro ha dichiarato che “con la firma delle nuove Indicazioni nazionali si volta pagina” e ha sottolineato il ritorno della centralità della storia occidentale, la valorizzazione dell’identità nazionale e la riscoperta dei classici. Il percorso di elaborazione è durato quasi due anni e ha coinvolto il comitato tecnico presieduto da Loredana Perla, le sottocommissioni e il Ministero. Il Consiglio [...]

Oggi, 2 dicembre, è stato pubblicato il Decreto Ministeriale concernente il consolidamento e lo sviluppo della filiera formativa tecnologico professionale, la cosiddetta filiera 4+2. Come funzionerà Il decreto riguarda il consolidamento e lo sviluppo della filiera formativa tecnologico-professionale in attuazione di specifiche disposizioni legislative, definendo le modalità e i tempi per la presentazione delle candidature e la successiva autorizzazione da parte del Ministero dell’istruzione e del merito (MIM) per l’attivazione dei percorsi quadriennali di istruzione tecnica e professionale. La filiera è concepita per offrire un’offerta formativa integrata che comprende percorsi quadriennali di istruzione tecnica e professionale, percorsi quadriennali di Istruzione e Formazione Professionale [...]

I docenti a scuola si trovano a dover far fronte a una serie di incombenze, burocratiche e non, che li allontanano dal lavoro educativo 18 ore: questo l’orario obbligatorio di lezione dei docenti della scuola secondaria (e 24 ore per gli insegnanti della primaria). Un orario di lavoro definito e corrispondente a quello che un tempo costituiva la “cattedra” delle materie letterarie (greco e latino compresi) dei docenti di una quarta o di una quinta ginnasio del liceo classico. Intorno a questo magico numero orario, multiplo di tre e di sei, si è sviluppato il lavoro dei docenti in Italia, almeno nell’ultimo [...]

La manovra non sostiene le paritarie: ci pensi il parlamento con il buono scuola nazionale, facendo proprio l’appello del Papa per famiglie e istruzione Come ricordavo nel mio ultimo articolo, stiamo vivendo il momento della verità per la libertà educativa in Italia. Il primo passo del Governo, purtroppo, non è stato all’altezza delle aspettative, soprattutto di quelle famiglie che auspicavano un segnale concreto di attenzione verso il diritto costituzionale alla libera scelta educativa. Il testo della legge di bilancio 2026, depositato in Senato per la discussione in prima lettura, prevede un incremento complessivo delle risorse di 88 milioni di euro rispetto all’anno precedente. Tuttavia, il [...]

Una scuola che funziona sa reagire anche quando gli scenari si complicano. La gestione dell’emergenza, però, non si improvvisa. Per i dirigenti scolastici, la capacità di affrontare situazioni critiche – siano esse sanitarie, ambientali, tecnologiche o sociali – dipende da quanto la struttura è stata preparata in anticipo. Un articolo pubblicato sulla European School Education Platform (Prepared school leadership in times of crisis, 29 ottobre 2025) propone una riflessione concreta su come impostare un approccio organizzato alla gestione della crisi all’interno delle scuole. Dieci passaggi per una scuola pronta Il punto di partenza è la costruzione di un piano operativo. Non si [...]

L’Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo di Istruzione e Formazione (INVALSI) rende noto che sono stati presentati, nella giornata del 15 ottobre 2025, i risultati dell’indagine in oggetto, di cui si rende disponibile il Video e per la quale è stata predisposta una pagina web dedicata. L’INVALSI ha pubblicato, altresì, nella pagina in questione i l documento relativo ai Risultati per l’ITALIA. TALIS (Teachers and Learning International Survey) è il risultato di una ricerca condotta ogni cinque anni, allo scopo di analizzare gli aspetti più rilevanti dell’attività professionale degli insegnanti: i loro orientamenti pedagogici, le loro pratiche didattiche, la loro interazione all’interno della scuola con i [...]

Di fronte al malessere giovanile gli adulti sono spesso spaesati e pensano di essere necessariamente di fronte a una patologia Analisi, analisi, analisi… Non solo delle geopolitica mondiale, ma anche del malessere giovanile per parlare di incomunicabilità, assenza di prospettive… Si potrebbe citare Gaber che diceva: “È un gran vuoto / che vi circonda e che vi blocca”, ma anche Bennato con il suo “Dotti, medici e sapienti” che irrideva al nulla tronfio e presuntuoso chi fa queste analisi e invitava il ragazzo a scappare. È l’unico approccio? Si può invece cercare di “aprire la possibilità alla persona di venire in [...]